12 Feb

Posted at 00:30h in Lab Docenti by
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Obiettivi formativi:
  • Acquisire una conoscenza approfondita dei principi teorici di base della cromatografia con focus sulla gas cromatografia.
  • Introdurre la gas cromatografia accoppiata alla spettrometria di massa  (GC-MS).
  • Fornire conoscenze sull'applicazione di GC-MS nella determinazione della composizione degli acidi grassi nel food, in particolare nei nuovi fonti proteici alimentari, i cosiddetti "novel food" come gli insetti edibili e macroalghe marine.
  • Esplorare le diverse tecniche di preparazione dei campioni utilizzate prima dell'analisi in GC-MS, inclusi i metodi di estrazione e derivatizzazione.

12 Feb

Posted at 00:10h in Lab Docenti by
[vc_row][vc_column width='1/4'][icon_text box_type='normal' box_border_color='' box_background_color='' icon='fa-graduation-cap' icon_type='small' icon_size='fa-3x' use_custom_icon_size='undefined' custom_icon_size='' custom_icon_size_inner='' custom_icon_margin='' icon_animation='' icon_animation_delay='' image='' icon_position='top' icon_margin='' icon_border_color='' icon_color='' icon_background_color='' title='Area' title_tag='h5' title_color='' text='Scienze' text_color='' link_text='' link_color='' target=''][/vc_column] [vc_column width='1/4'][icon_text box_type='normal' box_border_color='' box_background_color='' icon='fa-list' icon_type='normal' icon_size='fa-3x' use_custom_icon_size='undefined' custom_icon_size='' custom_icon_size_inner='' custom_icon_margin='' icon_animation='' icon_animation_delay='' image='' icon_position='top' icon_margin='' icon_border_color='' icon_color='' icon_background_color='' title='Tipologia' title_tag='h5' title_color='' text='Lab Docenti' text_color='' link_text='' link_color='' target=''][/vc_column] [vc_column width='1/4'][icon_text box_type='normal' box_border_color='' box_background_color='' icon='fa-users' icon_type='normal' icon_size='fa-3x' use_custom_icon_size='undefined' custom_icon_size='' custom_icon_size_inner='' custom_icon_margin='' icon_animation='' icon_animation_delay='' image='' icon_position='top' icon_margin='' icon_border_color='' icon_color='' icon_background_color='' title='Nr. partecipanti' title_tag='h5' title_color='' text='Da concordare' text_color='' link_text='' link_color='' target=''][/vc_column] [vc_column width='1/4'][icon_text box_type='normal' box_border_color='' box_background_color='' icon='fa-clock-o' icon_type='normal' icon_size='fa-3x' use_custom_icon_size='undefined' custom_icon_size='' custom_icon_size_inner='' custom_icon_margin='' icon_animation='' icon_animation_delay='' image='' icon_position='top' icon_margin='' icon_border_color='' icon_color='' icon_background_color='' title='Ore complessive' title_tag='h5' title_color='' text='2 Ore' text_color='' link_text='' link_color='' target=''][/vc_column][/vc_row]
 
Obiettivi formativi:
  • Importanza dell'Artide nel contesto cambiamenti climatici: Osservando l'Artide emerge il suo ruolo fondamentale nella regolazione climatica globale. Attraverso uno sguardo alla sua posizione strategica possiamo comprendere come l'Artide sia oggetto di studio di molte tematiche ambientali.
  • Evoluzione delle relazioni Italia e Artide: Dal punto di vista italiano, la connessione con l'Artide ha radici profonde sin dal 1928. Mettere in risalto le sfide ambientali presenti nell’Oceano Artico permette di descrivere l’interconnessione tra la regione polare e il resto del pianeta. Riportando bandi di partecipazione per l'accesso ai finanziamenti e delineando le principali linee di ricerca che coinvolgono la regione sono illustrate le sfide comuni.
  • Descrizione della Ricerca Scientifica in Artide: Affrontando le dinamiche della ricerca scientifica in Artide è descritta la campagna di monitoraggio a Ny-Ålesund del 2021-2022. Questa spedizione fornisce un'esperienza di attività in campo, in cui sono illustrate tutte le fasi per partecipare ad un Arctic Field Grant - AFG.

21 Dic

Posted at 14:25h in Lab Docenti by
[vc_row][vc_column width='1/4'][icon_text box_type='normal' box_border_color='' box_background_color='' icon='fa-graduation-cap' icon_type='small' icon_size='fa-3x' use_custom_icon_size='undefined' custom_icon_size='' custom_icon_size_inner='' custom_icon_margin='' icon_animation='' icon_animation_delay='' image='' icon_position='top' icon_margin='' icon_border_color='' icon_color='' icon_background_color='' title='Area' title_tag='h5' title_color='' text='Scienze' text_color='' link_text='' link_color='' target=''][/vc_column] [vc_column width='1/4'][icon_text box_type='normal' box_border_color='' box_background_color='' icon='fa-list' icon_type='normal' icon_size='fa-3x' use_custom_icon_size='undefined' custom_icon_size='' custom_icon_size_inner='' custom_icon_margin='' icon_animation='' icon_animation_delay='' image='' icon_position='top' icon_margin='' icon_border_color='' icon_color='' icon_background_color='' title='Tipologia' title_tag='h5' title_color='' text='Lab Docenti' text_color='' link_text='' link_color='' target=''][/vc_column] [vc_column width='1/4'][icon_text box_type='normal' box_border_color='' box_background_color='' icon='fa-users' icon_type='normal' icon_size='fa-3x' use_custom_icon_size='undefined' custom_icon_size='' custom_icon_size_inner='' custom_icon_margin='' icon_animation='' icon_animation_delay='' image='' icon_position='top' icon_margin='' icon_border_color='' icon_color='' icon_background_color='' title='Nr. partecipanti' title_tag='h5' title_color='' text='Da concordare' text_color='' link_text='' link_color='' target=''][/vc_column] [vc_column width='1/4'][icon_text box_type='normal' box_border_color='' box_background_color='' icon='fa-clock-o' icon_type='normal' icon_size='fa-3x' use_custom_icon_size='undefined' custom_icon_size='' custom_icon_size_inner='' custom_icon_margin='' icon_animation='' icon_animation_delay='' image='' icon_position='top' icon_margin='' icon_border_color='' icon_color='' icon_background_color='' title='Ore complessive' title_tag='h5' title_color='' text='Da concordare' text_color='' link_text='' link_color='' target=''][/vc_column][/vc_row]
 
Obiettivi formativi:
  • Presentazione dei principi, le potenzialità e i principali campi di applicazioni dei sistemi informativi territoriali.

21 Dic

Posted at 14:17h in Lab Docenti by
[vc_row][vc_column width='1/4'][icon_text box_type='normal' box_border_color='' box_background_color='' icon='fa-graduation-cap' icon_type='small' icon_size='fa-3x' use_custom_icon_size='undefined' custom_icon_size='' custom_icon_size_inner='' custom_icon_margin='' icon_animation='' icon_animation_delay='' image='' icon_position='top' icon_margin='' icon_border_color='' icon_color='' icon_background_color='' title='Area' title_tag='h5' title_color='' text='Scienze' text_color='' link_text='' link_color='' target=''][/vc_column] [vc_column width='1/4'][icon_text box_type='normal' box_border_color='' box_background_color='' icon='fa-list' icon_type='normal' icon_size='fa-3x' use_custom_icon_size='undefined' custom_icon_size='' custom_icon_size_inner='' custom_icon_margin='' icon_animation='' icon_animation_delay='' image='' icon_position='top' icon_margin='' icon_border_color='' icon_color='' icon_background_color='' title='Tipologia' title_tag='h5' title_color='' text='Lab Docenti' text_color='' link_text='' link_color='' target=''][/vc_column] [vc_column width='1/4'][icon_text box_type='normal' box_border_color='' box_background_color='' icon='fa-users' icon_type='normal' icon_size='fa-3x' use_custom_icon_size='undefined' custom_icon_size='' custom_icon_size_inner='' custom_icon_margin='' icon_animation='' icon_animation_delay='' image='' icon_position='top' icon_margin='' icon_border_color='' icon_color='' icon_background_color='' title='Nr. partecipanti' title_tag='h5' title_color='' text='Da concordare' text_color='' link_text='' link_color='' target=''][/vc_column] [vc_column width='1/4'][icon_text box_type='normal' box_border_color='' box_background_color='' icon='fa-clock-o' icon_type='normal' icon_size='fa-3x' use_custom_icon_size='undefined' custom_icon_size='' custom_icon_size_inner='' custom_icon_margin='' icon_animation='' icon_animation_delay='' image='' icon_position='top' icon_margin='' icon_border_color='' icon_color='' icon_background_color='' title='Ore complessive' title_tag='h5' title_color='' text='Da concordare' text_color='' link_text='' link_color='' target=''][/vc_column][/vc_row]
 
Obiettivi formativi:
  • Il corso ha lo scopo di rispondere alle seguenti domande:
    • Perché è importante studiare l’Antartide?
    • Come si sviluppa la ricerca oceanografica in Antartide?

21 Dic

Posted at 13:50h in Lab Docenti by
[vc_row][vc_column width='1/4'][icon_text box_type='normal' box_border_color='' box_background_color='' icon='fa-graduation-cap' icon_type='small' icon_size='fa-3x' use_custom_icon_size='undefined' custom_icon_size='' custom_icon_size_inner='' custom_icon_margin='' icon_animation='' icon_animation_delay='' image='' icon_position='top' icon_margin='' icon_border_color='' icon_color='' icon_background_color='' title='Area' title_tag='h5' title_color='' text='Scienze' text_color='' link_text='' link_color='' target=''][/vc_column] [vc_column width='1/4'][icon_text box_type='normal' box_border_color='' box_background_color='' icon='fa-list' icon_type='normal' icon_size='fa-3x' use_custom_icon_size='undefined' custom_icon_size='' custom_icon_size_inner='' custom_icon_margin='' icon_animation='' icon_animation_delay='' image='' icon_position='top' icon_margin='' icon_border_color='' icon_color='' icon_background_color='' title='Tipologia' title_tag='h5' title_color='' text='Lab Docenti' text_color='' link_text='' link_color='' target=''][/vc_column] [vc_column width='1/4'][icon_text box_type='normal' box_border_color='' box_background_color='' icon='fa-users' icon_type='normal' icon_size='fa-3x' use_custom_icon_size='undefined' custom_icon_size='' custom_icon_size_inner='' custom_icon_margin='' icon_animation='' icon_animation_delay='' image='' icon_position='top' icon_margin='' icon_border_color='' icon_color='' icon_background_color='' title='Nr. partecipanti' title_tag='h5' title_color='' text='Da concordare' text_color='' link_text='' link_color='' target=''][/vc_column] [vc_column width='1/4'][icon_text box_type='normal' box_border_color='' box_background_color='' icon='fa-clock-o' icon_type='normal' icon_size='fa-3x' use_custom_icon_size='undefined' custom_icon_size='' custom_icon_size_inner='' custom_icon_margin='' icon_animation='' icon_animation_delay='' image='' icon_position='top' icon_margin='' icon_border_color='' icon_color='' icon_background_color='' title='Ore complessive' title_tag='h5' title_color='' text='Da concordare' text_color='' link_text='' link_color='' target=''][/vc_column][/vc_row]
 
Obiettivi formativi:
  • Introduzione all’importanza della regolazione climatica globale da parte del continente più inesplorato al mondo. Riferimenti alla storia geologica, alla geografia e alla geopolitica dell’Antartide.
  • Italia-Antartide: dalle prime spedizioni ai rapporti attuali. Portare i docenti e gli studenti a conoscenza dei meccanismi di organizzazione delle spedizioni, degli enti coinvolti, delle basi scientifiche attive, dei bandi di partecipazione per l’accesso ai finanziamenti e delle principali linee di ricerca.
  • Esplorazione delle meccaniche della ricerca scientifica, incentrata sulla ricerca in Antartide. Esempi di attività in campo, con particolare rifermento alla XXXV Spedizione Italiana (2020) a bordo della nave rompighiaccio Laura Bassi: preparazione alla campagna, attività di campionamento, analisi in situ, aneddoti sulla vita in nave.

21 Dic

Posted at 13:39h in Lab Docenti by
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Obiettivi formativi:
  • Introdurre i fondamenti della riduzione del rischio disastri: pericolo, vulnerabilità, esposizione, rischio;
  • Esaminare i concetti di prevenzione, pianificazione e gestione dei disastri;
  • Esaminare come le risorse disponibili possono essere ottimizzate per una più efficace risposta di protezione civile.

21 Dic

Posted at 12:44h in Lab Docenti by
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Obiettivi formativi:
  • Verranno presentare le principali problematiche relative alla presenza e agli effetti biologici indotti dai contaminanti emergenti (inclusi microplastiche, farmaci ad uso umano, ritardanti di fiamma, pesticidi, etc.), attraverso un seminario online.

21 Dic

Posted at 12:30h in Lab Docenti by
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Obiettivi formativi:
  • Fornire gli strumenti conoscitivi di base sulla comunicazione del rischio;
  • Acquisire conoscenze in merito al nuovo sistema di allarme pubblico IT-alert, che dirama ai telefoni cellulari presenti in una determinata area geografica messaggi utili in caso di gravi emergenze o catastrofi imminenti o in corso;
  • Migliorare la consapevolezza sul Numero Unico di Emergenza Europeo 112, attraverso l'analisi della catena di gestione delle chiamate di emergenza.