Biologia Molecolare e Applicata

Dipartimento di Scienze della Vita e dell’Ambiente


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Biologia Molecolare e Applicata

Area Scienze
Classe LM-6 Biologia
Lingua Italiano
Tipo di accesso Libero, con verifica dell’adeguatezza della preparazione
Sede Ancona
Didattica In presenza e in streaming

Caratteristiche e finalità del corso

 

Il Corso di Laurea è suddiviso in due curricula: Tecnologie biologiche e Biologia computazionale. Questi hanno in comune attività formative che ricadono nell’area cellulare e molecolare.

Il curriculum “Tecnologie biologiche” prevede competenze specifiche in ambito biochimico, biochimico/clinico e microbiologico per l’identificazione di proteine e dei  principali patogeni umani di particolare rilievo nella ricerca di base e nella diagnostica biomedica. Possiede inoltre conoscenze per l’analisi dei dati genomici, nelle  biotecnologie in ambito della biochimica delle proteine, della riproduzione medicalmente assistita, delle nanotecnologie, dei vegetali e dei processi fermentativi.

Il curriculum “Biologia computazionale” prevede competenze nelle analisi e applicazioni della genomica, trascrittomica, proteomica, nelle simulazioni biomolecolari e strutturali, nel modeling e design di molecole bioattive, nei linguaggi di programmazione e loro utilizzo nella bioinformatica, più in generale nelle tecnologie per la salute e la qualità della vita.

CHE COSA STUDIERAI

La laurea comprende aree tematiche comune ai due indirizzi:

  • Biotecnologie (biochimiche, molecolari, cellulari);
  • Bioinformatica;
  • Ingegneria genetica;
  • Imaging biologico avanzato;
  • Elementi di legislazione, certificazione e gestione della qualità.

Aree Specifiche delle Tecnologie biologiche

  • Biotecnologie vegetali, della riproduzione, dei microorganismi e Nanobiotecnologie;
  • Genetica applicata;
  • Analisi biochimiche e Microbiologia diagnostica.

Aree Specifiche della Biologia computazionale

  • Genomica e proteomica;
  • Trascrittomica e applicazioni;
  • Simulazioni biomolecolari e strutturali;
  • Modeling e design di molecole bioattive;
  • Linguaggi di programmazione e loro utilizzo nella bioinformatica.

QUALE SARÀ LA TUA FUTURA PROFESSIONE

  • Ricercatore presso Università, enti pubblici (Consiglio Nazionale delle Ricerche, Istituto Superiore di Sanità, istituti di Zoo profilassi, Aziende Ospedaliere, Agenzie per la protezione ambientale nazionale e regionale etc.);
  • Dirigente e Coordinatore operativo in aziende nei campi: biotecnologici, farmaceutici, alimentari e sanitario pubblici e privati;
  • Specialista nella modellizzazione di sistemi biologici presso aziende pubbliche e private;
  • Specialista in biologia computazionale presso aziende pubbliche e private;
  • Attività di insegnamento presso Istituti sia pubblici che privati.

PUNTI DI FORZA DEL CORSO

Alta specializzazione: il corso di laurea è inquadrato all’interno di un dipartimento di eccellenza dotato di 3 infrastrutture di ricerca, una facility per l’High-Throughput Protein Production (HTPP) (NY-MaSBiC), un laboratorio di imaging (ARI LAB) ed un centro di Analisi computazionale, tutte queste infrastrutture  ospitano studenti del corso di studi per attività di tesi offrendo loro la possibilità di utilizzare strumenti di ultima generazione ed acquisire autonomia nell’utilizzo.

Alta occupazionalità: il nuovo Curriculum in Biologia computazionale è una risposta alle esigenze del mondo del lavoro che prevede forti richieste di competenze informatiche nei settori salute, farmaceutica e biotecnologie. Nell’intervallo 2020-2030 si prevede un aumento occupazionale in questo ambito, tre volte superiore alla media di tutte le occupazioni.

CONTATTI

Presidente del corso di studio:
Prof.ssa Oliana Carnevali
o.carnevali@univpm.it

Ufficio Orientamento e Tutorato
Tel: +39 071 2203037 – 3038
orientamento@univpm.it

Collegamenti

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Webinar Open Day

08 giugno 2022

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I numeri del corso

88%

Occupabilità a tre anni dalla laurea

95%

Laureati soddisfatti degli studi svolti

90%

Studenti soddisfatti della disponibilità dei docenti

95%

Studenti soddisfatti della chiarezza dei docenti